PLANEACION EDUCATIVA.
PROPÓSITOS Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO.
COMPETENCIAS DEL CURSO.
• Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.
• Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación.
• Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo con la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.
• Elabora proyectos que articulan diversos campos disciplinares para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.
Unidad de aprendizaje I.
La planeación: un proyecto de trabajo docente.
• Planeación de acuerdo con la propuesta curricular de educación básica.
• Factores que inciden, características y elementos que conforman un proyecto de trabajo docente.
• Rasgos que caracterizan el grupo escolar: los procesos de desarrollo en los alumnos.
Evidencias.
Unidad de aprendizaje II.
Factores y elementos que inciden en la planeación docente
• Factores para construir y direccionar un proyecto de plan de clase (flexibilidad, adecuación curricular, características del grupo y del entorno escolar).
• Elementos de un proyecto de plan de clase y su intencionalidad.
• Problemas para llevar a cabo un proyecto de plan de clase.
Evidencias.
Unidad de aprendizaje III.
Elección ante la planeación didáctica
• La planeación didáctica como proyecto educativo.
• La planeación didáctica como proyecto educativo.




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